一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,积极探索在新形势下做好学生教育管理工作的新模式、新方法、新措施,努力提高班主任做好大学生思想政治教育和管理工作的能力,促进班主任工作规范化和服务管理水平标准化。提高个人的思想素质、理论修养、教育能力，更好地适应学生自身成长和发展的需要，进一步提高学院班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学院综合实力。
二、培训目标
按照重观念提升、重实际应用、重示范作用的原则，通过培训，促进班主任充实业务知识，更新班级与学生服务观念，提高班级和学生管理与研究的能力，从而形成鲜明的班级管理风格和特点，并坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学，为学院培养一支工作能力强、工作水平高、具有示范带动作用的高素质班主任队伍。
三、培训内容
1、组织班主任学习《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等国家、学校相关文，组织班主任教师学习教育理论和班级管理知识。
2、定期举办班主任经验交流会，宣传班主任好的工作方法和先进事迹，由优秀班主任代表同全体班主任分享经验, 树立学习榜样，帮助班主任提升工作水平。
3、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。
4、坚持每月一次的班主任交流会，保证集体培训时间。
5、要求班主任按时完成上级安排的各种培训任务。
6、明确培养提高班主任的标准。班主任的标准是：拥护党的基本路线，坚持四项基本原则；热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；品德端正，有一定的教育科学知识和一定的教学能力；有一定的组织管理能力和较强的责任心。这是作为班主任的基本条件，也是衡量班主任的主要标准。
四、培训要求
1、考勤情况：作为班主任考核、评优的一项内容。
2、认真培训：参加培训的班主任要认真学习，积极参与讨论交流，领会培训内容，做好培训记录。
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2021年12月6日
